🦐 Comment Se Préparer À La 3Ème Guerre Mondiale il n'est pas droit absolument

Tempsmodernes de la guerre La 3ème Guerre mondiale sera rapide et extrêmement meurtrière Ce qui se cache derrière les prédictions de cet expert du FBI . Les progrès de l'intelligence

Compétences évaluées construire des repères historiques analyser et comprendre un document pratiquer différents langages Temps deux heures une heure d’évaluation + une heure de méthodologie/correction Vous souhaitez lire la suite ? Actifs dans le débat public sur l'enseignement de nos disciplines et de nos pratiques pédagogiques, nous cherchons à proposer des services multiples, à commencer par une maintenance professionnelle de nos sites. Adhérer aux Clionautes pour accéder aux ressources disponibles dans l'espace réservé ne se limite pas à un simple réflexe consumériste. La modestie de la cotisation demandée ne saurait donc constituer un obstacle pour un soutien à notre démarche.

Ilconvient de rappeler que Nick Carter est le général qui, en novembre 2020, prédisait déjà une 3ème Guerre Mondiale avant d’annoncer que son pays avait recruté 30 000 robots au sein de l’armée. “L’histoire pourrait ne pas se répéter, mais elle suit son rythme. Si nous regardons ce qui s’est passé le siècle dernier, avant les deux guerres mondiales, je pense

A titre d’exemple ou d’entraînement, voici un sujet de français de type brevet, basé sur un texte autobiographique. Dans un premier temps, nous rappelons les compétences nécessaires pour aborder ce type de sujet. Puis nous traitons les questions posées et les exercices de réécriture. Pour la production écrite, de réflexion ou d’invention, nous nous contentons de proposer des sujets possibles. L’épreuve du brevet comprend en plus une dictée d’une vingtaine de minutes. Il est important de s’entraîner à réaliser aussi régulièrement que possible des sujets type brevet. Ils vous permettront de faire le point à tous les niveaux dans la mesure où de nombreuses compétences sont attendues Compétences de compréhension à travers une série de questions sur le texte proposé. Il faut prendre garde à bien rédiger ses réponses en plus de travailler la sensibilité au texte les figures de styles, la progression d’un texte, etc.. Compétences grammaticales et lexicales. Toutes les bases grammaticales acquises depuis la 6ème sont utiles. Les questions de grammaire, la dictée et l’exercice de réécriture y font appel. Compétences d’expression écrite l’exercice de commentaire d’image à mettre en lien avec le texte proposé est le premier exercice véritable d’expression. Vient ensuite l’épreuve de rédaction un sujet au choix de réflexion ou d’imagination. Le sujet type brevet est un exercice complet qui permet à l’élève de faire le point sur ses connaissances et mesurer s’il est enfin prêt pour se confronter à des exercices de niveau supérieur au lycée, et notamment en première, à l’épreuve anticipée de français. Texte la reconstruction du passé Un jeudi après-midi du printemps ou de l’été 1944, nous allâmes en promenade dans la forêt, emportant nos goûters, ou plutôt, sans doute, ce que l’on nous avait dit être nos goûters, dans des musettes. Nous arrivâmes dans une clairière, où nous attendait un groupe de maquisards. Nous leur donnâmes nos musettes. Je me souviens que je fus très fier de comprendre que cette rencontre n’était pas du tout le fait du hasard et que la promenade habituelle du jeudi n’avait été cette fois que le prétexte choisi pour aller ravitailler les Résistants. Je crois qu’ils étaient une douzaine nous, les enfants, devions bien être trente. Pour moi, évidemment, c’étaient des adultes, mais je pense maintenant qu’ils ne devaient pas avoir beaucoup plus de vingt ans. La plupart portaient la barbe. Quelques-uns seulement avaient des armes ; l’un deux en particulier portait des grenades qui pendaient à ses bretelles et c’est ce détail qui me frappa le plus. Je sais aujourd’hui que c’était des grenades défensives, que l’on jette pour se protéger en se repliant et dont l’enveloppe d’acier guilloché explose en centaines de fragments meurtriers, et non des grenades offensives, que l’on lance devant soi avant d’aller à l’assaut et qui font plus de peur et de bruit que de mal. Je ne me rappelle pas si cette promenade fut exceptionnelle, ou si elle se renouvela plusieurs fois. C’est longtemps après que j’appris que les directrices du collège étaient dans la Résistance ». Georges Perec, W ou le souvenir d’enfance, Editions Denoël, 1975. Notes Musettes sacs de toile portés en bandoulière. Maquisards pendant la seconde guerre mondiale, combattants cachés qui s’opposaient aux ennemis. Guilloché gravé. Questions sur 20 points A quel genre littéraire appartient ce texte ? Relever deux indices différents. Relever deux occurrences du pronom je » correspondant chacune à une époque de la vie du narrateur. Justifier. Quelles sont les deux valeurs du présent utilisé entre Je sais aujourd’hui… » et … plus de peur et de bruit que de mal ». Justifier à l’aide du contexte. Citer trois autres emplois du présent de votre connaissance. Relever deux verbes utilisés à deux temps différents et justifier leur emploi. En vous appuyant sur un passage précis du texte, dire pourquoi l’anecdote rapportée dans cet extrait a marqué le narrateur enfant. Relever les indices qui permettent de situer le souvenir évoqué dans l’Histoire. En quoi le souvenir d’enfance est-il ainsi valorisé ? Relever deux expressions du texte qui marquent une incertitude du narrateur. Comment s’expliquent-elles ? Quel effet produisent-elles ? A deux reprises, l’adulte qui raconte rectifie une impression inexacte de l’enfant qu’il a été. Quel est l’intérêt de chacune de ces remarques ? Exercices de réécriture Réécrire l’extrait suivant à la 3ème personne du pluriel Celui qui revient des cinémas de la ville arrive un peu plus tard. Il rit encore mais de temps en temps, il paraît fatigué et songeur. Il reste dans la rue, allant et venant sur le trottoir d’en face. Les jeunes filles du quartier, en cheveux, se tiennent par le bras. Le jeune homme s’arrange pour les croiser et il lance des plaisanteries dont elles rient en détournant la tête. Les lampes de la rue s’allument alors brusquement et elles font pâlir les premières étoiles qui montent dans la nuit. Réécrire au passé composé les phrases suivantes Les premières étoiles montent dans la nuit. Les lampent de la rue s’allument. Celles qui reviennent du cinéma. Il écrit des lettres Les lettres qu’il écrit Production écrite Voici les deux sujets qui pourraient être donnés au brevet. Il faut traiter l’un des deux sujets au choix Sujet de réflexion Pourquoi l’enfance est-elle une période privilégiée de l’autobiographie ? Répondre à la question dans un développement argumenté et organisé en prenant appui sur une expérience ou des lectures personnelles. Quarante lignes minimum. Sujet d’invention Evoquez un épisode de votre enfance. Comme Georges Perec, vous introduirez trois commentaires au présent de l’énonciation pour exprimer vos incertitudes ou votre jugement présent sur ce souvenir. Vous veillerez à utiliser le vocabulaire du souvenir. Quarante lignes minimum. Corrigé des questions et de la réécriture Réponses aux questions A quel genre littéraire appartient ce texte ? Relever deux indices différents. Cet extrait tiré de W ou le souvenir d’enfance de Georges Perec relève du genre autobiographique. L’auteur relate un souvenir d’enfance nous, les enfants » et s’exprime à la première personne du singulier sept occurrences du pronom Je ». Relever deux occurrences du pronom je » correspondant chacune à une époque de la vie du narrateur. Justifier. Le pronom personnel je » désigne tantôt le narrateur enfant je fus très fier » tantôt le narrateur adulte au moment où il écrit je ne me rappelle plus ». Quelles sont les deux valeurs du présent utilisé entre Je sais aujourd’hui… » et … plus de peur et de bruit que de mal ». Justifier à l’aide du contexte. Citer trois autres emplois du présent de votre connaissance. Les deux valeurs du présent sont le présent d’énonciation Je sais aujourd’hui » et le présent de vérité générale des grenades … que l’on jette … dont l’enveloppe explose ». Trois autres emplois du présent le présent d’habitude qui indique des faits qui se répètent le présent de description dans un passage narratif les faits se déroulent au passé le présent désignant le passé proche ou le futur proche J’arrive à l’instant », J’arrive tout de suite » Relever deux verbes utilisés à deux temps différents et justifier leur emploi. On note l’emploi du passé simple je fus » qui désigne l’enfant et le présent de l’indicatif qui désigne le narrateur adulte Je ne me souviens pas », je sais aujourd’hui ». Le premier correspond au temps du passé à travers le regard de l’enfant et le second au moment de l’écriture. En vous appuyant sur un passage précis du texte, dire pourquoi l’anecdote rapportée dans cet extrait a marqué le narrateur enfant. Le narrateur enfant est particulièrement marqué par la présence d’une artillerie des grenades qui pendaient à ses bretelles ». Le narrateur précise de manière explicite c’est ce détail qui me frappa le plus ». Ce détail contraste avec les musettes des enfants totalement inoffensives contrairement aux grenades ». Relever les indices qui permettent de situer le souvenir évoqué dans l’Histoire. En quoi le souvenir d’enfance est-il ainsi valorisé ? Le complément circonstanciel de temps Un jeudi après-midi… 1944 » situe le souvenir avec précision à la fin de la Seconde Guerre Mondiale. A l’époque le jeudi est un jour de congé pour les enfants. Les adverbes de temps maintenant », aujourd’hui » soulignent la distance temporelle qui sépare le vécu du présent de l’énonciation. Relever deux expressions du texte qui marquent une incertitude du narrateur. Comment s’expliquent-elles ? Quel effet produisent-elles ? Les expressions Je ne me rappelle plus », je ne sais pas » sont des modalisateurs d’incertitude. Elles nous mettent en présence de l’acte de remémoration. Elles accentuent le temps qui sépare l’enfance de l’âge adulte et soulignent la fragilité des souvenirs. A deux reprises, l’adulte qui raconte rectifie une impression inexacte de l’enfant qu’il a été. Quel est l’intérêt de chacune de ces remarques ? Ces remarques mettent en évidence que le moment raconté n’est pas en rapport avec le moment où le narrateur raconte, d’où l’emploi du passé simple. Ainsi l’auteur accentue le contraste entre le moment qu’il a vécu dans le passé et le moment où il le décrit. Réécriture A la troisième personne du pluriel Ceux qui reviennent des cinémas de la ville arrivent un peu plus tard. Ils rient encore mais de temps en temps, il paraissent fatigués et songeurs. Ils restent dans la rue, allant et venant sur le trottoir d’en face. Les jeunes filles du quartier, en cheveux, se tiennent par le bras. Les jeunes hommes s’arrangent pour les croiser et ils lancent des plaisanteries dont elles rient en détournant la tête. Les lampes de la rue s’allument alors brusquement et elles font pâlir les premières étoiles qui montent dans la nuit. Au passé composé Les premières étoiles sont montées. Les lampes de la rue se sont allumées. Celles qui sont revenues du cinéma. Il a écrit des lettres. Les lettres qu’il a écrites. N’hésitez-pas à nous faire part de vos remarques ou questions en commentaires ou à nous contacter directement ! Contactez-nous pour toute information J'interviens avec le souci constant de répondre au plus près des besoins des élèves de collège et de lycée dans un espace inédit de travail en petits groupes. SecondeGuerre Mondiale Guerre Danéantissement Périclès 64. Angles et polygones : 3eme Secondaire – Contrôle avec le corrigé pdf. Il était considéré très dangereux de se trouver dans le No Man's Land car les soldats y trouvaient peu ou pas de protection. N°2 : Le plan du développement et des questions guides. Réservé aux abonnés Publié le 13/10/2016 à 1954, Mis à jour le 13/10/2016 à 2004 Le lieutenant général Serguei Rudskoi, le 13 octobre, à Moscou, affirmant que les avions de guerre russes n'ont pas bombardé les populations civiles à Alep. Ivan Sekretarev/AP La crise opposant l'Occident à la Russie sur la Syrie ravive les peurs soviétiques d'une attaque imminente des États-Unis. Correspondant à MoscouSelon un article publié jeudi par la très officielle agence de presse RIA Novosti, les États-Unis préparent un nouveau plan Barbarossa» d'invasion de la Russie. Comme Hitler, il y a soixante-quinze ans. L'unique source de RIA Novosti? Un imaginaire conseiller principal du Pentagone», sorti des tréfonds d'Internet, affirmant que le conflit tant attendu entre l'Otan et Moscou se soldera en dix à vingt jours» au profit de Washington. Et ceci pour une raison simple le budget militaire de l'Alliance est dix fois supérieur à celui de la Russie». La chaîne publique NTV vient de diffuser un sujet de huit minutes vantant la robustesse des abris antiatomiques. Il n'en faut pas plus au journaliste russe pour donner corps à cette absurde nouvelle, pour mieux ensuite rassurer ses lecteurs On a déjà entendu ce genre de choses en 1812 invasion napoléonienne, NDLR et 1941… Or, dans la guerre réelle, l'important n'est pas le budget, mais l'héroïsme, la résistance et le courage, autant de qualités qui font partie de notre code génétique et se transmettent de génération en génération»… Cet article est réservé aux abonnés. Il vous reste 74% à liberté n’a pas de frontière, comme votre à lire votre article pour 0,99€ le premier mois Déjà abonné ? Connectez-vous 3èmeépisode de notre feuilleton dans les "dark kitchen" de Lyon, cuisines fantômes où se préparent les repas livrés à domicile. Dans les deux premiers épisodes nous prenions connaissance du modèle économique chez Food Lab, qui regroupe 17 cuisines. Un pays dévasté à reconstruire Un pays dévasté . Bilan de la guerre 600 000 morts, destructions matérielles, baisse de la production industrielle. . Exécution et épuration des collaborateurs. Les premières réformes . Avril 1944 droit de vote des femmes. . Nationalisations, création de la sécurité sociale et du commissariat au plan. La reconstruction 1945-1950 redressement et modernisation de l’économie française. Les meilleurs professeurs d'Histoire disponibles5 27 avis 1er cours offert !5 152 avis 1er cours offert !4,9 21 avis 1er cours offert !4,9 13 avis 1er cours offert !4,9 26 avis 1er cours offert !4,9 15 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !5 9 avis 1er cours offert !5 27 avis 1er cours offert !5 152 avis 1er cours offert !4,9 21 avis 1er cours offert !4,9 13 avis 1er cours offert !4,9 26 avis 1er cours offert !4,9 15 avis 1er cours offert !5 20 avis 1er cours offert !5 9 avis 1er cours offert !C'est partiLa IVe république 1946-1958. Restaurer la république . Octobre 1946 adoption de la constitution de la IVe république. Instabilité et question coloniale . 1946-1958 succession de 23 gouvernements. . Mouvements indépendantistes Indochine, Maroc, Tunisie et début de la guerre d’Algérie. . 13 mais 1958 retour du général De Gaulle au pouvoir. Bilan de la IVe république . Croissance économique, politique sociale. . Construction européenne. La Ve république. La Ve république 1958-1981 . Une nouvelle constitution adoptée en septembre 1958 . Les années De Gaulle 1962 fin de la guerre d’Algérie ; 1963 signature du traité de l’Elysée ; 1965 réélection de De Gaulle ;1968 crise ;1969 démission de De Gaulle. . Les héritiers du Gaullisme 1969-1981 droite au pouvoir ; 1974-1981 septennat de Valery Giscard d’Estaing. La Ve république depuis 1981 . La gauche au pouvoir 10 mai 1981 élection de F. Mitterrand, réélu en 1998. . Nombreuses réformes 39 heures, 5e semaine de congé payés, abolition de la peine de mort… . Alternance et cohabitations 3 cohabitations 1986-1988 ;1993-1995, 1997-2007. . Septembre 2000 adoption du quinquennat. . Le second mandat de Chirac en mai 2005, rejet de la constitution européenne ; en 2007, Chirac se retire de la vie politique. Plus d’un demi-siècle de croissance économique . Les trente glorieuses » forte croissance économique plein-emploi, consommation de masse. . Le ralentissement de la croissance depuis 1974 moindre croissance chômage, inflation, crise de certains secteurs. . La fin du modèle Français ?nombreux exclus Rmistes SDF, remise en cause de l’état-providence. Les transformations sociales et culturelles . Le recul des secteurs primaires et secondaire .L’essor du secteur tertiaire. . Poussée de l’urbanisation. . Les transformations du cadre de vie croissance de la population hausse du pouvoir d’achat. . Les transformations culturelles progrès de la scolarisation, recul de la pratique religieuse.

Lemonde devrait se préparer à une longue guerre en Ukraine. Si les conflits dans des endroits comme l’Éthiopie, la Palestine, le Cachemire, la Syrie et le Yémen ont prouvé quelque chose, c’est que les guerres sont faciles à déclencher, mais aussi brutales, insolubles et difficiles à mettre fin. La nature inconstante des médias

de nos jours,il est vraiment vital d’avoir de fortes compétences communicatives. Les élèves devraient commencer à pratiquer des discussions et des débats depuis les années scolaires. Il est extrêmement intéressant d’analyser certains problèmes, de comparer les faits et de créer un projet conjoint. Eh bien, dans cet article, nous allons vous montrer plusieursdes sujets de débat appropriés qui peuvent susciter la réflexion pour les élèves du secondaire ou du collège., Informations générales sur les débats Comme nous le savons, vous avez besoin de quelques éléments pour faire un débat passionnant. Tout d’abord, vous ou votre équipe devez choisir le sujet. Ayant répondu à ce qui suitquestions, il peut être plus facile de trouver le meilleur sujet de débat. Dans quoi êtes-vous? connaissez-vous des sujets intrigants qui seront certainement intéressants à explorer? La prochaine étape est une considération, si votre public bénéficierait de l’élicitation de sujet profond des deux côtés de la question., En conclusion, résumez toutes les informations et commencez à vous préparer en profondeur. Si vous ne pouvez pas décider quel sujet de débat choisir, cet article peut vous être très utile. étudiez nos idées, s’il vous plait, et vous pourrez éventuellement en profiter. sujets de débat passionnants pour une Discussion Productive Il existe une grande variété de questions qui peuvent être discutées dans le club de débat. Vous pouvez choisir des sujets de débat qui peuvent être liés aux concepts des études sociales, de la Politique, de l’éducation, de la philosophie, etc., Ci-dessous, vous pouvez vous familiariser avec plusieurs exemples de questions de débat qui peuvent être délibérées. Vous pouvez modifier certaines questions ou créer un sujet d’intérêt public. la liberté Peut être complète? Un étudiant doit-il travailler à temps partiel? la publicité, dignes de confiance? Internet Est-il une alternative à la réalité? animaux sans-abri que devons-nous faire? combien de langues étrangères les gens modernes ont-ils besoin de connaître? Le clonage a-t-il un avenir?, est-il possible de juger l’intellectualité d’une personne par son discours? carrière dans le monde moderne. Le tourisme fait-il plus de mal que d’avantages pour la société? la moralité dépend – elle de la culture? Est l’utilisation d’animaux dans la recherche scientifique injustifiable? existe-t-il un OVNI? la télévision et la presse écrite ont-elles besoin de sensationnalisme dans leurs reportages? ceux qui n’apprennent pas de leurs erreurs sont-ils condamnés à les répéter? Les hommes et les femmes sont-ils égaux pour effectuer un travail? regarder la télévision est-il nocif pour la santé mentale?, avons-nous des conflits intergénérationnels contemporains? La mondialisation générale a-t-elle plus d’avantages ou d’inconvénients? théorie du Big Bang, est-ce la vérité ou la fiction? livres électroniques ou imprimés? Une école, un environnement et une génération numériques devraient-ils être? La publicité ne devrait pas être destinée aux enfants, n’est-ce pas? Ne de la mode de la matière? sommes-nous trop dépendants des ordinateurs? Les Jeux vidéo rendent-ils les gens cruels et indifférents? Le client a-t-il toujours raison? Sont les rêves d’un lien entre un monde réel et imaginaire?, existe-t-il de la vie sur d’autres planètes? réchauffement climatique-que devons-nous faire? La musique influence-t-elle la croissance des plantes? agriculture biologique avantages et inconvénients. influence positive et négative des pairs. les gens Peuvent-ils changer leurs habitudes? L’influence de la musique sur l’esprit et le cerveau. école à la maison vs écoles traditionnelles. Le sport est-il aussi important que les études? les robots peuvent-ils remplacer les enseignants? Le système de test à l’école avantages et inconvénients. sécurité Est plus importante que la liberté? Le talent est-il un gage de réussite?, La Liberté et l’indépendance sont-elles les mêmes choses? Une personne vraiment éclairée et éduquée ne fait-elle jamais la guerre? Si vous étiez autorisé à prendre seulement trois choses sur une île déserte, que choisiriez-vous? En quoi consiste le bonheur d’une personne? Est-il possible de protéger vos renseignements personnels? Comment la cinématographie transforme-t-elle la culture? avantages et inconvénients des sites de réseaux sociaux. l’expérimentation animale est-elle justifiée?,lire aussi sur la façon d’Écrire un essai un guide Simple pour essayer sujets de débat drôles Discutiontopics peut ne pas toujours être sérieux ou officiel. La bonne variante est également dechoisissez un dilemme positif et amusant et essayez d’en discuter. de toute façon, il pourrait être le booster d’humeur ainsi que l’aide à se concentrer sur des côtés particuliers du problème. Alors, voici quelques sujets de débat possibles pour le plaisir Quel est le meilleur animal de compagnie à avoir? quel aliment est le plus délicieux pizza ou sandwichs? les humains mangent pour vivre, ou vice versa?, Les extraterrestres existent-ils vraiment? Quelle est la saison la plus préférée de l’année et pourquoi? plus de problèmes avec l’écriture! Laissez-nous faire vos devoirs!, Une réunion des participants au débat à venir,le team building et les moyens de préparer les débats; La Formulation du sujet du débat qui devrait être le plus important pour les participants; Le travail indépendant des membres de l’équipe sur la formation du système d’arguments, la détermination des moyens de soutien de l’équipe à l’orateur qui est nécessaire pour justifier la justesse de la position choisie, la recherche et la sélection des matériaux dont vous avez besoin pour la discussion, etc.,; Présentation du matériel préparé, sa discussion, la répartition des rôles entre les participants; la Conduite des débats; résumer les débats. Un point important dans la préparation de ces débats est la définition du thème. Il devrait être pertinent et en même temps controversé et assez intéressant. Il est également important que les opposants aient des différences significatives dans leur compréhension du sujet. Le sujet est souvent formulé comme une question. Il peut être polyvalent et captivant., Dans tous les cas, le libellé du sujet devrait attirer l’attention du public. Les organisateurs doivent déterminer le lieu et l’Heure de la discussion, son règlement, inviter l’équipe d’arbitrage et les représentants des médias si nécessaire à l’avance. Il est souhaitable que le lieu des débats soit pratique pour les participants et les invités. le résultat du débat est largement déterminé par la formation d’information des participants. Donc, cela n’a aucun sens d’entrer dans un différend sans être préparé., Il est nécessaire d’étudier attentivement les informations disponibles sur le sujet, de faire au moins un bref plan du discours de motivation, de sélectionner les arguments les plus importants et, si nécessaire, d’utiliser les données numériques éprouvées. Il est également utile d’étudier les documents politiques des opposants s’il est possible pour identifier les faiblesses et les forces de leurs positions. Il est conseillé de regarder plusieurs programmes télévisés avec des débats, d’observer le comportement du présentateur, des adversaires et des participants. Ces observations vous aideront à développer une ligne de conduite dans les débats., Il est également possible d’avoir un exemple de formation, comme la conduite de débats pilotes. Vous devriez également remarquer que vous devez être préparé efficacement. Ainsi, vous devriez voir les deux côtés et faire une liste des avantages et des inconvénients de la question. Les déclarations peuvent appuyer et s’opposer aux arguments. Eh bien, vous devriez être prêt pour les arguments rationnels contre votre position. C’est pourquoi vous devez être conscient du problème en détail., conduite des débats Le débat se déroule selon un scénario préconçu, qui peut inclure des éléments suivants Le mot du modérateur d’ouverture qui précise le sujet du débat, les noms des participants et le règlement de la réunion; Le discours des participants, exposant leurs positions sur le sujet des débats; , questions qui s’adressent les uns aux autres; Questions aux participants par les auditeurs; Discussion des arguments donnés avec la participation des opposants et des auditeurs; Le bref dernier mot des opposants; annonce de la décision du juge; Le Dernier Mot du modérateur. naturellement, ce schéma peut varier, en fonction des différents processus organisationnels, de sorte que essayer de se familiariser avec la variante de la conduite des débats dans votre institution. Les discours des opposants sont les points centraux des débats., Pour réussir, tout discours doit être basé non seulement sur un ensemble de faits avérés, mais aussi sur leur analyse et leur raisonnement logique. Interprétons comment le célèbre mathématicien et philosophe français Blaise Pascal a noté à cette occasion ce n’est pas l’espace ou le temps, que nous ne pouvons pas REMPLIR, Nous élever, mais c’est notre pensée. Laissez-nous apprendre à bien penser. commencer à débattre Les opposants se préparent au débat en approuvant et en réfutant les discours. Le premier tostate sa position est la partie approbatrice. La partie négatrice présente la position opposée., Ces deux discours devraient présenter tous les principauxarguments. dans l’étape suivante des débats, les participants cherchent à réfuter les arguments de la partie adverse et à protéger les leurs des attaques” des adversaires. Ce faisant, il est important de répondre à toutes les critiques sans exclure certains détails individuels. Cependant, à ce stade de la discussion, il n’est pas recommandé de donner de nouveaux arguments. Vous devez également savoir que tout malentendu peut se produire dans le processus de débat., Ainsi, toute opinion doit être motivée; les références à l’opinion personnelle ou à l’expérience individuelle ne sont pas les arguments. nous devrions tolérer les opinions des autres et être amicaux et polis. Essayez de rendre vos arguments convaincants, parlez en profondeur et évitez de barattage sur les points. Bien sûr, il y a une place pour la nervosité, mais essayez de vous calmer et de ne pas le montrer. rappelez-vous que les gens sont vraiment intrigués et intéressés par ce que vous allez dire., Vous vous réunissez afin d’échanger des opinions et des points de vue sur certaines questions importantes et de faire croire au public que vous avez raison. quoi qu’il en soit, c’est vraiment une façon intéressante de pratiquer la parole en public et de développer vos compétences communicatives. Les débats peuvent vous aider à trouver votre voix douce, d’élargir l’esprit et penser logiquement. Donc, vous pouvez essayer de choisir un sujet de débat et commencer à débattre. Vous pouvez vous impliquer dans ce processus. Bonne chance à vous, et vous devez savoir que le processus lui-même est censé être important. Alors, ne vous inquiétez jamais des premiers échecs., Tout sera OK pour obtenir une certaine expérience et demander une consultation professionnelle. Prenez plaisir à ce que vous faites et vos débats seront utiles pour tout le monde et certainement couronnés de succès! Si vous voulez avoir des débats de haute qualité ou écrire mon article et sont importants pour vous, notre rédacteur en chef possède les connaissances et l’expertise nécessaires pour livrer des débats originaux dans les délais impartis. contactez-nous maintenant pour acheter du papier à terme et obtenir des documents de recherche écrits par des professionnels à des tarifs abordables.

Voiciquelques trucs pour bien se préparer à la guerre nucléaire qui nous guette ;)MAIS SURTOUT: dans cette ère de la désinformation, restez critiques.p'tite Si les conflits dans des endroits comme l’Éthiopie, la Palestine, le Cachemire, la Syrie et le Yémen ont prouvé quelque chose, c’est que les guerres sont faciles à déclencher, mais aussi brutales, insolubles et difficiles à mettre fin. La nature inconstante des médias internationaux signifie que les conflits prolongés perdent rapidement l’attention du monde, s’ils l’ont jamais eue au départ. À l’heure actuelle, l’invasion de l’Ukraine par la Russie a fasciné le monde, attirant plus l’attention que les massacres en cours dans d’autres pays – un double standard qui a été largement noté. Mais cet écart de couverture est susceptible de devenir encore plus frappant à mesure que le conflit se prolonge, car les facteurs qui rendent une longue guerre en Ukraine apparemment inévitable sont les mêmes qui font qu’il est peu probable qu’elle échappe au radar collectif du monde. Lire la suite sur Legénéral en chef de l’armée britannique a dit à ses troupes de se préparer à combattre et à battre les armées de Poutine dans une guerre terrestre européenne. Rien que ça ! Le général Sir Patrick Sanders, qui a pris le commandement de l’armée britannique cette semaine, a averti les soldats « nous sommes la [] Vous devez activer Javascript sur votre navigateur pour utiliser cette application...

Sousla forme d’un développement construit d’une vingtaine de lignes explique pourquoi le monde se divise en deux blocs au lendemain de la Seconde Guerre mondiale. Illustre ton propos par au moins deux exemples au choix. (sur feuille) Voir les fiches. Télécharger les documents. Cours 3ème La Guerre froide pdf. Cours 3ème La Guerre froide

Par The Saker – Le 26 mai 2015 – Source J’ai récemment publié un article dans lequel j’ai essayé de discréditer quelques mythes populaires au sujet de la guerre moderne. A en juger par de nombreux commentaires reçus en réponse à ce texte, je dois dire que les mythes en question sont encore bien vivaces et que j’ai clairement échoué à convaincre de nombreux lecteurs. Ce que je propose de faire aujourd’hui, est de regarder ce que la Russie est vraiment en train de faire, en réponse à la menace croissante de l’Occident. Mais d’abord, je dois définir le contexte ou, plus exactement, re-définir le contexte dans lequel la Russie agit. Commençons par examiner les politiques des Anglo-sionistes envers la Russie. Les actions de l’Ouest Tout d’abord la première sur la liste est, bien évidemment, la conquête par l’OTAN de toute l’Europe orientale. Je parle de la conquête parce que c’est exactement ce que c’est, mais une conquête réalisée selon les règles de la guerre du XXIe siècle, que je définis ainsi 80 % d’information, 15% de militaire et 5% d’économie. Oui, je sais, les bonnes gens en l’Europe de l’Est ont tout simplement rêvé d’être subjugués par les États-Unis/OTAN/UE / etc. Et alors ? Quiconque a lu Sun Zi, peut comprendre immédiatement que ce désir profond d’être incorporé dans la race anglo-sioniste des Borg de Star Trek, n’est rien d’autre que le résultat d’une identité écrasée, un complexe d’infériorité profond et, par conséquent, une capitulation qui n’a même pas besoin d’être induite par des moyens militaires. Tous comptes faits, peu importe ce que les gens pensaient du but qu’ils atteindraient – ils sont maintenant sujets de l’Empire et leurs pays sont des colonies plus ou moins pertinentes à la frange de l’Empire anglo-sioniste. Comme toujours, l’élite compradore locale se rengorge maintenant avec fierté d’être – croit-elle – acceptée comme égale par ses nouveaux maîtres pensez à Porochenko, Tusk ou Grybauskaite, qui lui donnent le courage d’aboyer contre Moscou derrière la palissade de l’OTAN. Grand bien lui fasse… Deuxièmement, il y a la colonisation maintenant totale de l’Europe occidentale par l’Empire. Alors que l’OTAN avançait à l’Est, les États-Unis ont également pris un contrôle beaucoup plus profond de l’Europe occidentale qui est maintenant administrée, pour le compte de l’Empire, par ce que l’ancien maire de Londres appelait autrefois les grandes gelées affalées d’invertébrés protoplasmiques» – les bureaucrates anonymes à la François Hollande ou Angela Merkel. Troisièmement, l’Empire a donné son soutien absolu à des créatures semi-démoniaques, allant de al-Khattab à Nadezhda Savchenko. La politique de l’Ouest est limpide et simple à l’extrême si la créature est anti-russe, nous la soutenons. Cette politique trouve son meilleur exemple dans la campagne de diabolisation de Poutine et de la Russie, qui est, à mon avis, bien pire et beaucoup plus hystérique que tout ce qu’on a vu pendant la Guerre froide. Quatrièmement, l’Occident a opéré un certain nombre de mouvements militaires très inquiétants, y compris le déploiement des premiers éléments d’un système anti-missile en Europe de l’Est, l’envoi de divers types de forces de réaction rapide, le déploiement de quelques unités blindées, etc. L’OTAN a maintenant déployé en hâte des postes de commandement qui peuvent être utilisés pour soutenir l’engagement d’une force de réaction rapide. A quoi aboutit tout cela ? À l’heure actuelle, à pas grand-chose, vraiment. Oui, le mouvement de l’OTAN jusqu’aux frontières russes est très provocateur, mais surtout en termes politiques. En termes purement militaires, non seulement c’est une très mauvaise idée voir le cliché n ° 6 dans cet article, mais la taille des forces réelles déployées est, en réalité, minuscule le système antimissile actuellement déployé peut, au mieux, espérer intercepter quelques missiles 10 à 20 en fonction des hypothèses; quant aux forces conventionnelles, elles sont de la taille d’un bataillon environ 600 soldats, plus le soutien. Donc pour l’instant, il n’y a catégoriquement aucune menace militaire réelle contre la Russie. Alors, pourquoi les Russes sont-ils si clairement irrités ? Parce que les mouvements actuels des US/OTAN pourraient bien n’être que les premières étapes d’un effort beaucoup plus vaste qui, après un certain temps, pourrait commencer à présenter un danger très réel pour la Russie. En outre, le genre de rhétorique vomi par l’Ouest est maintenant non seulement militariste et russophobe, il est souvent pur et simple messianisme. La dernière fois que l’Occident a eu une telle poussée de son vieux syndrome messianique, vieux de mille ans, la Russie a perdu 20 à 30 millions de personnes. Donc, les Russes peuvent être pardonnés s’ils apportent beaucoup d’attention à ce que la propagande anglo-sioniste raconte réellement à leur sujet. Les Russes sont les plus consternés par la recolonisation de l’Europe occidentale. Il est loin, le temps où les gens comme Charles de Gaulle, Helmut Schmidt ou François Mitterrand étaient en charge de l’avenir de l’Europe. Malgré tous leurs véritables défauts, ces hommes étaient au moins des patriotes réels et non pas seulement des administrateurs coloniaux au service des États-Unis. La perte de l’Europe occidentale est beaucoup plus préoccupante pour les Russes, que le fait de voir maintenant les colonies ex-soviétiques en Europe de l’Est passer sous l’administration coloniale des États-Unis. Pourquoi ? Regardez cela du point de vue russe Tous les Russes voient que la puissance américaine est sur le déclin et que le dollar va, tôt ou tard, progressivement ou soudainement, perdre son rôle de réserve principale et de monnaie d’échange de la planète; ce processus a déjà commencé. Autrement dit – à moins que les États-Unis ne trouvent un moyen de changer radicalement la dynamique internationale actuelle – l’Empire anglo-sioniste va s’effondrer. Les Russes croient que ce que font les Américains est, au mieux, d’utiliser les tensions avec la Russie pour relancer une nouvelle version dormante de la guerre froide et, au pire, commencer réellement une véritable guerre en Europe. Ainsi, un Empire déclinant ayant un besoin vital d’une crise majeure, une Europe occidentale veule et incapable de se lever pour défendre ses propres intérêts, et une Europe orientale inféodée ne demandent qu’à se transformer en un champ de bataille massif entre l’Est et l’Ouest, avec une rhétorique messianique rageusement russophobe en toile de fond pour une augmentation des déploiements militaires à la frontière russe. Est-ce que quelqu’un est vraiment surpris que les Russes prennent tout cela très, très au sérieux, même si en ce moment la menace militaire est fondamentalement inexistante ? La réaction russe Examinons donc maintenant la réaction russe à la position de l’Empire. Tout d’abord, les Russes veulent absolument s’assurer que les Américains ne donnent pas dans l’illusion qu’une guerre à grande échelle en Europe serait comme la Seconde Guerre mondiale, qui a vu le territoire américain ne souffrir que de quelques minuscules, presque symboliques, attaques de l’ennemi. Du fait qu’une guerre à grande échelle en Europe menacerait l’existence même de l’État russe et de sa nation, ceux-ci sont en train de prendre des mesures pour faire savoir sans équivoque que si cela se produisait, les États-Unis paieraient un prix immense pour une telle attaque. Deuxièmement, les Russes font maintenant évidemment l’hypothèse qu’une menace conventionnelle de l’Occident pourrait se concrétiser dans un avenir prévisible. Ils prennent donc les mesures nécessaires pour contrer cette menace conventionnelle. Troisièmement, étant donné que les États-Unis semblent être entêtés à mort pour déployer un système de missiles anti-balistiques non seulement en Europe, mais aussi en Extrême-Orient, les Russes prennent les mesures nécessaires pour à la fois détruire et contourner ce système de défense. L’effort russe est vaste et complexe, et il couvre presque tous les aspects de la préparation des forces russes, mais il y a quatre exemples qui, je pense, illustreront mieux la détermination russe à ne pas laisser de 22 juin 1941 se reproduire [L’opération Barbarossa, invasion de la Russie par les forces nazies, NdT] La re-création de la 1re armée blindée de la Garde en cours Le déploiement du système de missiles opérationnels tactiques Iskander-M fait Le déploiement de l’ICBM Sarmat en cours Le déploiement de la torpille stratégique Statut-6 en cours La re-création de la 1re armée blindée de la Garde C’est difficile à croire, mais le fait est que, entre 1991 et 2016, la Russie n’a pas eu une seule grande formation de la taille d’une division et plus dans son district militaire occidental. Quelques brigades, régiments et bataillons qui ont été nominalement appelés une Armée. Pour le dire simplement, il est clair que la Russie ne croyait pas qu’il y avait une menace militaire classique de l’Occident et, par conséquent, elle n’a même pas pris la peine de déployer une quelconque force militaire significative pour se défendre contre une menace fictive. Par ailleurs, ce fait doit aussi vous dire tout ce que vous devez savoir sur les plans russes pour envahir l’Ukraine, la Pologne ou les pays baltes c’est une absurdité totale. Cela a maintenant changé de façon spectaculaire. La Russie a officiellement annoncé la remise en service de la 1re armée blindée de la Garde une formation avec une histoire prestigieuse et très symbolique. Cette armée blindée de la garde comprendra maintenant la 4e division Kantemirov Guards Tank, la 2e division Taman d’infanterie motorisée, la 6e brigade de chars, la 27e brigade Sébastopol d’infanterie motorisée et de nombreuses unités de soutien. Le QG de cette armée sera situé dans la banlieue Odinstovo de Moscou . Actuellement, l’armée est équipée de chars de combat T-72B3 et T-80, mais ils seront remplacés par le nouveau char révolutionnaire T-14 Armata, tandis que les véhicules de combat d’infanterie actuels et les véhicules blindés seront remplacés par les nouveaux APC et IFV. L’appui aérien de ces unités blindées sera assuré par des Mig-28 et des hélicoptères d’attaque Ka-52 1. Ne vous méprenez pas, ce sera une très grande force, exactement le genre de force nécessaire pour écraser une attaque des forces ennemies à ce propos, la 1TGA [1re armée blindée de la Garde, NdT] était présente à la bataille de Koursk. Je suis certain que lorsque cette armée sera entièrement prête, elle deviendra la plus puissante formation blindée, partout, entre l’Atlantique et l’Oural en particulier en termes qualitatifs. Si les tensions actuelles se poursuivent ou même s’aggravent, les Russes pourraient même augmenter le 1TGA pour en faire une armée de choc du XXIe siècle, avec une mobilité accrue et spécialisée dans la rupture en profondeur des défenses de l’ennemi. Le déploiement du système de missiles opérationnels tactiques Iskander-M Le nouveau système de missile tactique opérationnel Iskander-M est une arme redoutable sous tous ses aspects. Bien que techniquement ce soit un missile tactique à courte portée moins de 1 000 km de portée, l’Iskander-M a une portée officielle de 500 km, il peut aussi tirer le missile R-500, qui a une portée opérationnelle intermédiaire plus de 1 000 km, le R-500 a une portée de 2 000 km. Il est extrêmement précis, il a des capacités antimissiles avancées, il se déplace à des vitesses hypersoniques et est pratiquement indétectable sur le terrain voir ici pour plus de détails. Ce sera le missile chargé de détruire toutes les unités et les équipement que les États-Unis et l’OTAN ont déployés à l’avant en Europe orientale et, si nécessaire, d’ouvrir la voie à la 1TGA. Le déploiement de l’ICBM Sarmat Ni la 1TGA, ni le missile Iskander-M ne menacent le territoire américain en aucune façon. La Russie a donc aussi besoin d’une arme qui peut semer la panique au Pentagone et à la Maison Blanche, comme c’était le cas, pendant la guerre froide, avec le célèbre RS-36 Voevoda dénommé SS-18 Satan dans la classification des États-Unis. Le SS-18, l’ICBM le plus puissant jamais développé, était assez effrayant. Le RS-28 Sarmat SS-X-30 selon la classification de l’OTAN fait monter la terreur à un niveau totalement nouveau. Le Sarmat est tout simplement incroyable. Il vole à Mach 20 24 500 km/h. Il est capable de transporter 10 à 15 ogives MIRV à têtes multiples, qui seront délivrées avec une trajectoire dite déprimée suborbitale et qui restera manœuvrable à des vitesses hypersoniques. Le missile n’utilisera pas la trajectoire typique par le pôle Nord, mais sera capable d’atteindre toute cible partout sur la planète, par n’importe quelle trajectoire. Tous ces éléments combinés rendront le Sarmat lui-même et ses ogives, totalement impossibles à intercepter. Le Sarmat sera également capable de délivrer le Iu-71, une ogive conventionnelle hypersonique conçue pour une frappe cinétique, qui permet de détruire une cible ennemie fortifiée dans un conflit non nucléaire. Cela sera rendu possible par la précision étonnante des ogives du Sarmat, dont nous savons maintenant, grâce à une fuite d’origine russe, qu’il a une CEP [erreur circulaire probable] de 10 mètres voir capture d’écran ci-contre Les silos de Sarmat seront protégés par une unique mesure de protection active, qui comprendra cent canons capables de tirer un nuage métallique de quarante mille projectiles de 30 mm à une altitude allant jusqu’à 6 km. Les Russes prévoient également de protéger le Sarmat avec leurs nouveaux systèmes de défense aérienne S-500. Enfin, le temps d’armement du Sarmat est inférieur à 60 secondes, grâce à un système de lancement très automatisé. Tout cela signifie que le missile Sarmat sera invulnérable dans son silo, pendant son vol et lors de son entrée dans les parties inférieures de l’atmosphère. Il est intéressant de noter que, tandis que les États-Unis ont fait beaucoup de bruit autour de leur système planifié de Prompt Global Strike, les Russes ont déjà commencé à déployer leur propre version de ce concept. Le déploiement de la torpille stratégique Statut-6 Vous souvenez-vous de la mise en scène soigneusement fuitée en novembre de l’année dernière, lorsque par inadvertance les Russes ont montré une super torpille stratégique secrète en prime time ? Voici cette fameuse diapositive Status 6-2015 Ce qui est montré ici, est un véhicule sous-marin autonome qui a des capacités avancées de navigation, mais qui peut également être commandé à distance et piloté à partir d’un module de commande spécialisé. Ce véhicule peut plonger jusqu’à 1 000 m à une vitesse allant jusqu’à 185 km/h et il a une portée de 10 000 km. Il est délivré par des sous-marins spécialement configurés. Le système Status-6 peut être utilisé pour cibler des groupes de combat de porte-avions, des bases de la marine des États-Unis en particulier les bases de SSBN [sous-marins balistiques, NdT] et, dans sa configuration la plus effrayante, il peut être utilisé pour délivrer des bombes au cobalt à haute radioactivité, capables de contaminer de vastes étendues de territoire. Le système Status-6 serait une nouvelle version de la torpille T-15, qui aurait 24 m de long, m de large, pour un poids de 40 tonnes, capable de transporter une ogive de 100 mégatonnes qui en ferait une arme nucléaire deux fois plus puissante que le plus puissant dispositif qui ait jamais explosé, la tsar-bombe soviétique 57 mégatonnes. Celle d’Hiroshima était seulement de 15 kilotonnes. Gardez à l’esprit que la plupart des villes des USA et les centres industriels sont le long de la côte, ce qui les rend extrêmement vulnérables aux attaques de torpilles que ce soit la bombe Tsunami de Sakharov ou le système Status-6. Et, tout comme dans le cas de l’Iskander-M ou de l’ICBM Sarmat, la profondeur et la vitesse de la torpille Statut-6 la rendrait pratiquement invulnérable à l’interception. Évaluation Il n’y a vraiment rien de nouveau dans tout ce qui précède, et les commandants militaires américains l’ont toujours su. Les systèmes de missiles anti-balistiques américains ont toujours été essentiellement une escroquerie financière, de la Star War de Reagan à l’anti-missiles ABM contre l’Iran d’Obama. D’une part, un système ABM est sensible à la saturation locale si vous avez X missiles ABM qui protègent un espace de longueur Y contre X missiles attaquants, tout ce que vous avez à faire est de saturer un seul secteur de l’espace Y avec une grande quantité de missiles, vrais et faux, en les tirant tous ensemble sur ce petit secteur protégé par les missiles ABM. Et il y a beaucoup d’autres mesures que les Russes pourraient prendre. Ils pourraient ne mettre qu’un seul sous-marin avec des SLBM [missiles balistiques mer-sol, NdT] dans le lac Baïkal, le rendant en fait quasiment invulnérable. Il y a déjà quelques discussions à ce sujet en Russie. Une autre très bonne option serait de réactiver le rail mobile soviétique ICBM BzhRK. Bonne chance pour trouver les wagons de missiles dans l’immense réseau ferroviaire russe. En fait, les Russes ont beaucoup de mesures pas cher et efficaces. Vous en voulez d’autres ? Bien sûr ! Prenez le missile de croisière Kalibr, vu récemment en action dans la guerre en Syrie. Saviez-vous qu’il peut être tiré d’un conteneur typique du commerce, comme ceux que vous trouverez sur des camions, des trains ou des navires ? Découvrez cette excellente vidéo Rappelez-vous que le Kalibr peut frapper tout ce qui se trouve entre 50 et 4000 km et qu’il peut transporter une ogive nucléaire. Où serait le problème, pour la Russie, de déployer ces missiles de croisière au large des côtes des États-Unis à bord de navires porte-conteneurs réguliers ? Ou tout simplement stocker quelques conteneurs à Cuba ou au Venezuela ? C’est un système tellement indétectable, que les Russes pourraient déployer au large de la côte australienne pour frapper la station de la NSA à Alice Springs si elle le voulait, et personne ne serait même capable de le voir venir. La réalité est que la notion selon laquelle les États-Unis pourraient déclencher une guerre contre la Russie ou la Chine pour cette matière et ne pas souffrir de conséquences sur le continent américain est absolument ridicule. Et pourtant, quand j’entends tous les discours fous des politiciens et des généraux occidentaux, j’ai l’impression qu’ils oublient ce fait indéniable. Franchement, même les menaces actuelles contre les Russes ont pour ces derniers un relent de demi-mesures bâclées un bataillon ici, un autre là, quelques missiles ici, un peu plus là. C’est comme si les dirigeants de l’Empire ne se rendaient pas compte que c’est une très, très mauvaise idée de pousser constamment un ours à bout, alors que tout ce dont vous disposez est un couteau de poche. Parfois, la réaction des politiciens occidentaux me rappelle les voyous qui tentent de voler une station d’essence avec un pistolet en plastique, ou vide, et qui sont absolument ébahis lorsqu’ils sont abattus par le propriétaire ou les flics. Ce comportement de voyou n’est rien de plus qu’une forme de suicide par les flics, qui ne se termine jamais bien pour celui qui s’y risque. Donc, parfois, les choses doivent être dites directement et sans ambiguïté les politiciens occidentaux feraient mieux de ne pas croire en leur propre orgueil impérial. Jusqu’à présent, tout ce que leurs menaces ont provoqué de la part des Russes n’est qu’une série de protestations verbales futiles et un programme à grande échelle pour préparer la Russie à la Troisième Guerre mondiale. Comme je l’ai écrit plusieurs fois, les Russes ont très peur de la guerre et ils vont tout faire pour l’éviter. Mais ils sont aussi prêts s’il faut la faire. Ceci est une caractéristique culturelle russe unique, que l’Occident a mal interprétée un nombre incalculable de fois au cours des 1 000 dernières années. Maintes et maintes fois, les Européens ont attaqué la Russie pour se retrouver dans un combat qu’ils n’auraient jamais imaginé, même dans leurs pires cauchemars. Voilà pourquoi les Russes aiment à dire que la Russie ne commence jamais les guerres, elle les termine». Il y a un fossé culturel profond entre l’Occident et la Russie dans la façon de considérer la guerre. En Occident, la guerre est, vraiment, la continuation de la politique par d’autres moyens». Pour les Russes, c’est une lutte impitoyable pour la survie. Il suffit de regarder les généraux en Occident ils sont polis et bien maniérés, ils ressemblent plus à des dirigeants d’entreprises que, disons, à des parrains mafieux. Jetez un œil sur les généraux russes – par exemple, au défilé de la fête de la Victoire à Moscou. Par rapport à leurs collègues de l’Ouest, ils semblent presque bestiaux, parce que d’abord et avant tout, ce sont des tueurs impitoyables et calculateurs. Je ne dis pas cela sur un mode négatif – ce sont souvent individuellement des hommes très honorables et même gentils, et comme tout bon commandant, ils prennent soin de leurs hommes et aiment leur pays. Sauf que leur boulot n’est pas de continuer la politique par d’autres moyens, mais de survivre. À tout prix. Vous ne pouvez pas juger un militaire ou, d’ailleurs, une nation, sur la façon dont il se comporte quand il triomphe, quand il est à l’offensive en poursuivant un ennemi vaincu. Toutes les armées semblent bonnes quand elles gagnent. Vous pouvez vraiment juger de la nature d’un militaire, ou d’une nation, à son heure la plus sombre, quand les choses sont horribles et la situation pire que catastrophique. Ce fut le cas en 1995, lorsque le régime Eltsine a ordonné à une armée russe totalement dépourvue, démoralisée, mal formée, mal nourrie, mal équipée et complètement désorganisée – disons, quelques unités rassemblées à la hâte – pour reprendre Grozny aux Tchétchènes. Ce fut l’enfer sur terre. Voici quelques images du général Lev Rokhlin dans un poste de commandement organisé à la hâte, dans un sous-sol à l’intérieur de Grozy. Il est aussi épuisé, sale et aussi exposé que ses soldats. Il suffit de regarder son visage et de regarder les visages des hommes autour de lui. Voici à quoi ressemble l’armée russe quand elle est dans les profondeurs de l’enfer, trahie par les maîtres assis au Kremlin, abandonnée par la plupart et aussi par le peuple russe – qui, je suis désolé de le rappeler ici, rêvait surtout de McDonalds et de Michael Jackson en 1995. Pouvez-vous imaginer, par exemple, le général Wesley Clark ou David Petraeus se battre comme ces hommes l’ont fait ? Regardez cette vidéo où le général Chamanov explique l’acte de loi anti-émeute à un homme politique tchétchène local pas besoin de traduction Vladimir Chamanov est aujourd’hui commandant en chef des Forces aéroportées voir photo ci-contre, dont l’effectif a tranquillement été doublé par Poutine jusqu’à 72 000 hommes, quelque chose que j’ai déjà mentionné dans le passé comme très pertinent, surtout en comparaison avec l’augmentation plutôt tiède du niveau des forces annoncé par l’OTAN voir Le suicide de l’UE par déni de réalité. Pour avoir une idée de ce que les forces aéroportées russes modernes représentent, consultez cet article. Il n’est pas ici dans mon intention de glorifier la guerre nucléaire ou les forces armées russes. La raison pour laquelle – entre autres – j’écris ces articles, est d’essayer de donner l’alerte à propos de ce que je vois se passer de nos jours. Les dirigeants occidentaux sont ivres de leur propre orgueil impérial, les nations qui, dans le passé, ont été considérées comme des petites taches sur une carte, se sentent maintenant enhardies pour provoquer constamment une superpuissance nucléaire, on ment aux Américains en leur promettant que la magie de la haute technologie va les protéger de la guerre, tandis que les Russes sont sérieux et se préparent à WWIII, parce qu’ils en sont venus à la conclusion que la seule façon d’empêcher la guerre est de faire comprendre aux Anglo-sionistes, absolument et sans équivoque, qu’ils ne survivront pas à une guerre avec la Russie, même si tous les Russes sont tués. Je me souviens bien de la guerre froide. J’en faisais partie. Et je me souviens que la grande majorité d’entre nous, des deux côtés, avait réalisé que la guerre entre la Russie et l’Occident devait être évitée à tout prix. Maintenant, je suis horrifié quand je lis des articles de hauts fonctionnaires discutant sérieusement d’une telle possibilité. Je vous prie de lire cet article, s’il vous plaît À quoi ressemblerait une guerre entre l’UE et la Russie ?» Voici ce que ce gars écrit Pour ceux qui sont enclins à la poésie, l’armée russe ressemble plus à un gigantesque équipage de pirates qu’à une armée régulière. Ceux qui gouvernent sont ceux qui ont le couteau le mieux aiguisé et la plus grande gueule, généralement quelques assassins infestés de scorbut, qui comptent sur le soutien de leurs camarades pour faire marcher au pas tout officier récalcitrant […] Ou, plus approprié, ils ressemblent aux membres de la horde cosaque, dirigée par les plus impétueux guerriers […] Alors que ces troupes peuvent être très courageuses, parfois, elles ne sont pas efficaces sur le terrain contre une machine militaire moderne bien réglementée et formée. Compte tenu de cela, il est improbable, non, impossible, pour les troupes russes ordinaires, de mener des opérations de quelque importance, au-delà du niveau d’un peloton, contre les armées disciplinées, en particulier celles des États-Unis, de Grande-Bretagne, d’Allemagne ou de France. Le rêve de l’Occident Pour notre zoo » Ce genre de texte me fait vraiment peur. Pas à cause de la stupidité imbécile et raciste de celui-ci, mais parce qu’il s’étale, largement incontesté, dans les médias traditionnels. Non seulement cela, il y a beaucoup de ces articles écrits ailleurs voir ici, ici ou ici. Bien sûr, les auteurs de ce genre d’analyses gagnent leur vie précisément avec leur rôle de pom-pom-girls maniaques des forces occidentales, mais c’est exactement cet état d’esprit qui a mis Napoléon et Hitler en difficulté et qui s’est terminé avec les forces russes stationnées à Paris et à Berlin. Comparez ce genre de non-sens chauvin et franchement irresponsable, avec ce qu’un vrai commandant militaire, Montgomery, avait à dire à ce sujet La prochaine guerre sur terre sera très différente de la dernière, en ce que nous aurons à combattre d’une manière différente. Pour en arriver à une décision sur cette question, nous devons d’abord être clairs sur certaines règles de la guerre. Règle 1, à la page I du livre de guerre Ne pas marcher sur Moscou.» Plusieurs personnes ont essayé, Napoléon et Hitler, et ça n’a pas été bon. Telle est la première règle. Alors, à qui faites-vous confiance? Aux pom-pom-girls ou aux soldats professionnels ? Croyez-vous vraiment que Obama ou Hillary, Merkel et Hollande feront mieux que Napoléon ou Hitler ? Si l’État profond anglo-sioniste est vraiment assez délirant pour déclencher une guerre avec la Russie, en Europe ou ailleurs, l’Ouest narcissique et hédoniste, ivre de sa propre propagande et de son hubris, va découvrir un niveau de violence et de guerre qu’il ne peut même pas imaginer. Et si cela ne concernait que les responsables de ces politiques irresponsables et suicidaires, ce serait formidable. Mais le problème est, bien sûr, que beaucoup de millions d’entre nous, des gens simples, réglos, vont souffrir et mourir à la suite de notre échec collectif à empêcher ce résultat. Je prie pour que mes avertissements répétés puissent au moins contribuer à ce que j’espère être une prise de conscience croissante que cette folie doit être immédiatement arrêtée et que la santé mentale doit revenir à la politique. The Saker Article original paru sur le site Unz Traduit et édité par jj, relu par Diane pour le Saker Francophone 44 072 Nevivez pas dans l’inquiétude. Faites ce que vous pouvez faire. Avec la menace très réelle de ce conflit entre l’Ukraine et la Russie qui dégénère en quelque chose de beaucoup plus important que ce qu’il est actuellement, je pense que suivre les conseils ci-dessus vous aidera à faire exactement cela. ^{Le nom de M. Wright Mills est bien connu grâce à son livre sur l’équipe dirigeante The power elit, dont nous avons déjà eu l’occasion de rendre compte 1. Dans ce nouvel ouvrage qui – contrairement à ce qu’on pourrait penser – n’est pas une œuvre de fiction, il part de cette idée que les préparatifs en vue de la troisième guerre mondiale constituent aujourd’hui l’activité principale des grands pays du monde. Considérer cette guerre comme une nécessité » revient à faire preuve de réalisme ». L’auteur s’insurge contre cet état de choses qui transforme la paix en un dangereux équilibre fondé sur la terreur et la peur mutuelles ; il estime que désormais le choix entre la paix et la guerre n’est plus possible la guerre totale menée avec des armes absolues aboutirait à l’anéantissement mutuel des adversaires. A son avis, le monde est parvenu au bout de la voie militaire, celle-ci ne conduisant plus qu’à la mort, et c’est la faillite des milieux dirigeants des Etats-Unis de n’avoir pas su adapter leur politique à cette situation nouvelle. M. Wright juge d’autant plus grande la responsabilité de l’élite américaine au pouvoir, c’est-à-dire des quelques centaines de chefs militaires, d’hommes d’affaires et d’hommes politiques, que de son attitude dépend non seulement le sort des Etats-Unis mais la destinée du monde. Ces dirigeants n’ont su trouver rien d’autre pour assurer la paix que de préparer une guerre insensée et, en la préparant, la rendre historiauement inévitable. Cependant il est, selon lui, encore temps de s’orienter vers une paix véritable en dirigeant la recherche scientifique vers l’utilisation pacifique des inventions, en favorisant les échanges d’informations avec l’ et en quittant le cercle vicieux où l’on s’est enfermé. On n’y parviendra que si l’on réussit à faire lâcher prise aux dirigeants actuels et à accroître l’influence des intellectuels américains. Secker et Warburg, Londres, 1959 en anglais. Info diplo Inscrivez-vous à l'Infodiplo, notre lettre d'information hebdomadaire. Le journal Suivre nos actualités Lettre d'information Nous contacter L'équipe Édition électronique Services Abonnements Réabonnement Boutique Dons Abonnements institutionnels À propos Qui sommes-nous ? 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Ces œuvres sont d’autant plus importantes qu’elles aident à fixer à jamais la guerre dans la mémoire de chacun d’entre nous, dans l’espoir que de telles horreurs ne se reproduiront plus jamais. Ainsi, l’œuvre d’art permet à l’artiste – de figer ce que la mémoire des souvenirs » ne peut conserver intact, donc de participer au devoir de mémoire – de dénoncer, de critiquer, donc d’être dans un acte d’engagement. Nous réfléchirons à la problématique Comment dire l’indicible ? » à travers l’étude d’œuvres relatant les conséquences de la guerre. ——————————————- I. LE COMPOSITEUR STEVE REICH 1936- … Steve Reich New York, 1936 a étudié le piano, les percussions, la composition et même la philosophie. Il est considéré comme l’un des pionniers de la musique minimaliste = musique répétitive, courant musical apparu aux États-Unis dans les années 60. > Son site internet Steve Reich ———————————————— II. L’OEUVRE DIFFERENT TRAINS » 1988 Different Trains 27′ est une œuvre de musique mixte pour quatuor à cordes et bande magnétique composée en 1988. Grammy Award de la meilleure composition de musique classique contemporaine en 1989 > Pourquoi cette composition? Steve Reich dit L’idée de cette composition vient de mon enfance. Lorsque j’avais un an, mes parents se séparèrent. Ma mère s’installa à Los Angeles et mon père resta à New York. Comme ils me gardaient à tour de rôle, de 1939 à 1942 je faisais régulièrement la navette en train entre New York et Los Angeles, accompagné de ma gouvernante. Bien qu’à l’époque ces voyages fussent excitants et romantiques, je songe maintenant qu’étant juif, si j’avais été en Europe pendant cette période, j’aurais sans doute pris des trains bien différents. En pensant à cela, j’ai voulu écrire une œuvre qui exprime avec précision cette situation… > Les procédés de composition Steve Reich explique la façon dont il a procédé pour préparer la bande magnétique J’ai enregistré ma gouvernante Virginia, maintenant âgée de plus de soixante-dix ans, qui évoque nos voyages en train. J’ai enregistré un ancien employé des wagons-lits sur la ligne New York-Los Angeles, maintenant à la retraite et âgé de plus de quatre-vingt ans M. Lawrence Davis, qui raconte sa vie. J’ai rassemblé des enregistrements de survivants de l’Holocauste Rachella, Paul et Rachel, tous à peu près de mon âge et vivant aujourd’hui en Amérique, qui parlent de leurs expériences. J’ai rassemblé des sons enregistrés de trains américains et européens des années 1930, 1940. Steve Reich a donc fait le choix d’utiliser des enregistrements authentiques »; l’œuvre prend alors la dimension d’un témoignage historique. > Extrait 7′ de PHASE TO FACE » à propos de Different trains de Steve Reich > Dans cette oeuvre de musique mixte », le langage musical utilisé est le suivant – Des sons concrets qui ont été enregistrés tels que des sons de sirène sirène / et des bruits de train bruits de train – Des extraits enregistrés de voix parlée. – Des ostinati des cordes avec répétition et déphasage enregistrés. – Une utilisation du discours parlé comme matériau musical reproduction/imitation par les instruments du quatuor à cordes de l’intonation des fragments de discours. ————————————————– > STRUCTURE DE L’OEUVRE Different trains comprend trois mouvements PART I AMERICA – Before the war 9′ PART II EUROPE – During the war 7’30 PART III After the war 10’30 PART I AMERICA – BEFORE THE WAR – Ce 1er mouvement représente le train du voyage, de l’insouciance, du bonheur de prendre le train pour se déplacer. Les voix évoquent le trajet Chicago-New-York-Los Angeles. – Ce mouvement est construit sur un ostinato évolutif imitation du train auquel se superpose un dialogue enregistré sample voix-cordes , sur un mode répétitif, des sons de sirènes venant ponctuer, ça et là, le discours. Exemples Ostinato sur deux notes, joué par les cordes imitation du train > > La voix parlée est musicalisée » une mélodie est créée au plus proche de cette voix. > > La voix est précédée par l’alto qui introduit le thème seul avant de mélanger leurs timbres en jouant ensemble. Extrait des paroles —————————– PART II EUROPE – DURING THE WAR – Ce mouvement représente le train de la terreur, de la mort, d’un aller sans retour ; c’est le train qui emmène les déportés vers les camps de concentration. – Plusieurs cellules répétitives se superposent, s’entrecroisent. – Ostinato aux cordes qui imitent le bruit du train des déportés, qui change à chaque phrase. – Un instrument à cordes imite l’intonation de la voix à chaque phrase et la répète en écho. – A partir de don’t breathe » accélération du tempo, plus de tension, plus fort, plus de sirènes, apparition des sirènes du train. – Caractère obsessionnel et angoissant dû à la répétition de l’ostinato et des registres aigus. – Ralentissement puis fin dans le néant lors de l’évocation de la disparition des corps dans les fours crématoires Il y avait de la fumée ». Extrait des paroles – Voici le texte intégral et sa traduction des paroles prononcées dans cet extrait. – Réponds aux questions ici Analyse du 2ème mouvement Tourné dans le camp de Birkenau, le clip du 2ème mouvement de l’œuvre, intègre également des images du film Holocauste » série en 4 épisodes de 1978 A VOIR ET ÉCOUTER ICI ——————————— PART III AFTER THE WAR – Ce mouvement représente le train de l’espoir retrouvé, lors de l’immigration de certains juifs aux USA. – Densification progressive du discours musical par superposition de cellules répétitives avant un nouveau dialogue voix-cordes » ; là encore présence d’un ostinato qui évoque le train. – Nombreuses ruptures dans le discours par des changements de tempo, d’ostinato, de cellules répétitives et de registre qui illustrent les souvenirs relatifs à la fin de la guerre. Extrait des paroles —————————- VOCABULAIRE Quatuor oeuvre musicale pour 4 musiciens Quatuor à cordes 2 violons, alto, violoncelle Musique minimaliste ensemble des oeuvres utilisant la répétition comme technique de composition. Le mouvement de l’art minimalistes est apparu aux Etats-Unis dans les années 1960. Musique mixte œuvres qui superpose une ou plusieurs parties instrumentales ou vocales, exécutées sur scène en direct, à une musique sur support sons enregistrés. Il y a bien alors mixité des sources. Les premières musiques mixtes apparaissent dans les années 1950 avec l’avènement de l’enregistrement. Ostinato Pluriel ostinati répétition obstinée en boucle d’un motif musical rythmique ou mélodique Déphasage/Phasing se construit à partir d’un court motif musical répété indéfiniment. Chaque musicien ou magnétophone répète ce motif en boucle, mais avec un décalage entre les voix, décalage qui augmente et diminue au cours de la pièce. ——————————– PROJETS MUSICAUX Nuit et Brouillard 1963 de Jean Ferrat > Présentation de la chanson Nuit et Brouillard » sur France Info dans l’émission Ces chansons qui font l’histoire » par Bertrand Dicale Cette chanson, comme l’œuvre de Steve Reich, a une double résonance personnelle et historique – Chanson engagée qui témoigne d’un fait historique la déportation des juifs par train dans les camps de concentration lors de la Seconde Guerre Mondiale. – Juif lui-même, ayant perdu son père mort à Auschwitz, Jean Ferrat dénonce la barbarie de cette période de notre histoire pour que cela n’arrive plus jamais et surtout que l’on n’oublie pas. – Le titre fait référence à la directive Nuit et brouillard Nacht und Nebel signée en 1941 par Adolf Hitler qui ordonne que les personnes représentant une menace pour le Reich ou l’armée allemande dans les territoires occupés seront transférées en Allemagne et disparaîtront dans le secret absolu. C’est à Wagner que les nazis empruntent la terminologie de Nuit et Brouillard » dans L’Or du Rhin, Alberich, coiffé du casque magique se change en colonne de fumée tandis qu’il chante Nuit et brouillard, je disparais ». Pour l’extrême droite allemande au pouvoir, il ne s’agit nullement de disparaître mais de faire disparaître sans laisser de traces. Rythmique de l’accompagnement ———————————————- No Bravery 2004 de James Blunt > Partition James Blunt est né dans le sud-ouest de lAngleterre. Il apprend le violon, le piano à 7 ans, puis la guitare électrique à 14 ans. Dans une famille de militaires de père en fils, et ce depuis des générations, James ne déroge pas à la règle après avoir suivi des études dans l’aérospatiale, il s’engage dans l’armée britannique où il atteint le grade de capitaine. Il participe à la mission de paix en ex-Yougoslavie. Il compose NO BRAVERY » trad. Aucun courage entièrement pendant son séjour militaire au Kosovo alors qu’il était soldat pour l’OTAN en 1999. Il raconte J’ai servi au Kosovo lors de la campagne de bombardements, et des accords de paix. Nous devions tout faire pour éviter que les gens s’entre-tuent. Vous entriez dans des maisons incendiées, dans des champs de cadavres et vous aviez vraiment le sentiment que quelqu’un ou quelque chose d’incroyablement démoniaque était passé par là ». No Bravery n’est pas seulement une chanson de protestation contre la guerre, c’est une chanson fataliste, tout comme le reste de l’album », a expliqué James Blunt. Il quitte l’armée en 2002 pour se consacrer pleinement à sa passion la musique. ————— POUR ALLER PLUS LOIN > Article sur L’Affiche rouge affiche, poème et chanson > La guerre en musique Site internet mettant en relation des oeuvres musicales avec l’histoire > L’art et la guerre Site internet analysant des oeuvres picturales > Ressources pédagogiques sur Art et Guerre

Aprèsla chute du régime fasciste, il n’y a pas de véritable épuration dans le monde du cinéma. Les cinéastes se mettent alors à défendre l’idéal démocratique. L’Italie produit de nombreux films sur la Seconde Guerre mondiale, mais très peu de films de guerre. Les rares films de guerre italiens ne sont pas restés dans les

Jan 13 VENDREDI 1er FEVRIER 2013 de 13 h 30 à 14 h 25 Tous les élèves de 3ème feront ce devoir commun pour se préparer au nouveau Brevet des collèges 2013. Il y aura les 3 parties Histoire / Géographie / Education civique comme au Brevet, mais cette épreuve ne durera qu’une heure, alors que celle du Brevet durera 2 h. Les exercices seront donc plus courts. Pour vos révisions, voici le programme commun aux 7 classes Histoire 1ère Partie UN SIECLE DE TRANSFORMATIONS SCIENTIFIQUES, TECHNOLOGIQUES, ECONOMIQUES ET SOCIALES Thème 1 Les grandes innovations scientifiques et techniques Thème 2 L’évolution du système de production et ses conséquences sociales 2ème Partie GUERRES MONDIALES ET REGIMES TOTALITAIRES 1914-1945 Thème 1 La Première Guerre mondiale, vers une guerre totale 1914-1918 Thème 2 Les régimes totalitaires dans les années 1930 + Tous les repères chronologiques de 6ème ,5ème, 4ème et ceux déjà étudiés en 3ème. Géographie 1ère Partie HABITER LA FRANCE Thème 1 De la ville à l’espace rural, un territoire sous influence urbaine Thème 2 La région + Tous les repères géographiques sur la France étudiés dans ces 2 thèmes de révision. Education civique 1ère Partie LA REPUBLIQUE ET LA CITOYENNETE Thème 1 Les valeurs, les principes et les symboles de la République Thème 2 Nationalité, citoyenneté française et citoyenneté européenne Thème 3 Le droit de vote. Bon courage ! L’équipe des professeurs d’Histoire Géographie.

PdNd.

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